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Actes du colloque Toulouse Educagro

ACTES DES RENCONTRES TOULOUSE EDUCAGRO
Education à l’information et éducation aux sciences : quelles formes scolaires ?

GARDIES Cécile, FABRE Isabelle, DUCAMP Christine, ALBE Virginie

 

Support : livre
Date d’édition :
Mai 2008
Publics : Tout public
Prix : 25 € l’exemplaire + Tarif postal en vigueur

Modalités de commande :

ENSFEA – Service DEVA-SNA

Mme HIRTZLIN Nadine

BP 22687

31326 CASTANET TOLOSAN

Résumé :Des recherches récentes se sont développées du côté de la didactique de l’information-documentation et prennent un essor particulier aujourd’hui. Employer le terme didactique renvoie à une analyse des relations enseignement-apprentissage en privilégiant une entrée par les savoirs.

Dès lors toute discipline scolaire émergente va engendrer une série de questions sur les frontières entre les savoirs, sur les liens avec la discipline savante, sur la forme scolaire, c’est-à-dire sur la scolarisation de savoirs émergents.

C’est dans ce contexte que des rencontres sur le thème des formes scolaires de l’éducation à l’information et de l’éducation aux sciences rassemblent des chercheurs dans le champ de l’éducation, de l’information communication ainsi que des enseignants.

Les actes de ces rencontres proposent une mise en dialogue de plusieurs didactiques et offrent des pistes de réflexion autour de la référentiabilité scientifique, de l’identité et de la légitimité des disciplines, des modes de formalisation des objets d’enseignement, ou de nouveaux dispositifs d’apprentissage, ou encore de l’influence des approches anglophones en « literacy » scientifique et informationnelle.

 

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