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Master EnFA

2ème session de candidature ouverte
Date limite de dépôt des dossiers : 28 août 2010

Dans le cadre des nouvelles mesures de recrutement et de formation des enseignants, l’Ecole propose à la rentrée 2010, un nouveau master « Enseignement et Formation pour l’enseignement Agricole et le développement rural » (EnFA).

Ouverture à la rentrée 2010 :

• Master 1 en formation ouverte à distance (FOAD) exclusivement

• Master 2 en présentiel à l’Ecole Nationale de Formation Agronomique

Niveau de diplôme : Master Domaine d’études : Sciences Humaines et Sociales Mention : Education, Formation Options en M2 - Formation aux métiers de l’Enseignement Agricole (option EA) - Formation aux métiers de l’Ingénierie de Formation et de conseil en développement professionnel (option IF) - Formation aux métiers de la Recherche et de l’expertise en Education (option RE) Niveau de diplôme : Bac + 5 Accessible en : Formation initiale,  étudiants étrangers Mise en place en cours d’étude du dispositif « Formation ouverte à distance » Lieu de la formation : Ecole Nationale de Formation Agronomique, Toulouse-Auzeville Obtention crédits européens : 120 ECTS Télécharger la plaquette de la formation (format PDF)

Présentation de la formation
Admission
Contenu de la formation
Contacts

Présentation de la formation

Ce nouveau Master offre un enseignement pluridisciplinaire destiné à présenter et/ou renforcer les connaissances et les compétences requises pour l’exercice des métiers de l’éducation et de la formation dans l’enseignement agricole.

Objectifs de la formation

Ce Master vise des objectifs scientifiques et pédagogiques.

- Développement d’une culture scientifique reposant sur quatre éléments :

• La maîtrise des savoirs à enseigner dans l’un des champs d’enseignement de sections CAPESA, CAPETA, PLPA pour lesquelles le Ministère de l’Agriculture, de l’Alimentation et de la Pêche organise spécifiquement un concours de recrutement ;
• La compréhension globale des programmes, leurs finalités, leurs évolutions abordés en M1 par l’acquisition de références pluridisciplinaires,  à la fois scientifiques et humaines puis par l’analyse de programmes en M2 ;
• Une connaissance approfondie des spécificités des relations entre l’enseignement agricole et le monde rural ;
• L’initiation à une démarche de recherche en éducation.
  Abordée en M1 au travers de la préparation, la prise en charge et l’analyse des résultats d’une enquête conduite lors du stage d’observation. L’essentiel de cette formation est prévue en M2 dont les objectifs diffèrent selon les options choisies.

- Développement des compétences professionnelles nécessaires à l’exercice des métiers de l’enseignement agricole pour l’option EA :

• La gestion des apprentissages : concevoir, animer des séances d’enseignement, évaluer les apprentissages, organiser, planifier en enseignement et l’adapter à la diversité des publics ;
• Une socialisation professionnelle par la découverte des différentes missions de l’enseignant et des conditions d’exercice du métier au sein d’un établissement scolaire ;
• Un travail en partenariat et au sein d’équipes pédagogiques au travers de stages et de projets pédagogiques et éducatifs élaborés en étroite relation avec les territoires de l’établissement.

- Préparation aux épreuves écrites et orales des concours de recrutement spécifiques au MAAP s’organisant autour d’apports méthodologiques et de la mise en perspective des connaissances développées dans ce Master au regard des exigences de chacune des épreuves.

- Développement des compétences professionnelles nécessaires à l’exercice des métiers de l’ingenierie de formation et du conseil en développement professionnel pour l’option IF relevant de trois domaines :

• Connaître et analyser le contexte de la formation professionnelle et situer son action au sein du milieu rural ;
• Mettre en oeuvre une démarche d’ingénierie adaptée à un public d’adulte ;
• Manager une équipe de formateurs : organiser,  coordonner un projet pédagogique collectif.

- Développement des compétences professionnelles nécessaires à l’exercice des métiers de la recherche et de l’expertise pour l’option RE relevant de trois domaines :

• L’autonomie dans la mise en oeuvre d’une démarche de recherche en éducation
• La démarche d’expertise en éducation
• La collaboration et le partenariat

- Développement d’une culture transversale :

Tous les étudiants bénéficient d’une enseignement en langue vivante, en informatique et multimédia ainsi qu’en information-communication. Le diplôme vise l’obtention du certificat informatique et Internet niveau 2 enseignement (C2I2e).

Atouts majeurs de la formation

Ce Master ne vise pas que la stricte formation d’enseignant. Aussi, après un tronc commun pluridisciplinaire en M1, il propose en M2 trois options présentant chacune une solide spécificité :

• option EA « Formation aux métiers de l’enseignement agricole » prépare aux métiers de l’enseignement et de la formation incluant une préparation des concours de recrutements du MAAP.

• option IF « Formation aux métiers de l’ingénierie de formation et du conseil en développement professionnel » est fortement structurée autour de l’ingénierie de formation (élaboration, mise en oeuvre et évaluations de dispositifs, de projet ou de ressources) dans les structures de formation du secteur agricole.

• option RE « Formation aux métiers de la recherche et d’expertise en Education » avec une initiation à la recherche en éducation prévue dès le M1, la partie principale étant positionnée en M2. Cette option débouchera sur la réalisation d’un mémoire de recherche soit centré sur l’instruction d’une problématique professionnelle (option EA et IF) ou bien centré sur l’instruction d’une problématique scientifique préparée au sein de notre laboratoire d’adossement (UMR EFTS) pour l’option RE.

Le Master prépare à enseigner dans l’ensemble des disciplines contributives aux différentes sections de recrutement du MAAP.

Il s’attache à assurer un avenir professionnel aux étudiants de l’option EA qui auraient échoué à l’admissibilité du concours d’enseignant en proposant un dispositif pédagogique individualisé leur permettant d’adapter le déroulement du semestre 10 en fonction de leur projet professionnel.

Perspectives professionnelles

Ce master vise plusieurs champs d’insertion professionnelle dans chaque option :

Option EA « Métiers de l’Enseignement Agricole »

• Professeur certifié ou professeur de lycée professionnel dans l’enseignement technique agricole public après réussite à un concours de recrutement organisé par le Ministère en charge de l’Agriculture
• Enseignant ou formateur contractuel dans des structures d’enseignement et de formation publiques et privées dans le secteur agricole.

Option IF « Métiers de l’ingénierie de Formation et du conseil en développement professionnel »

• Métiers de l’ingénierie de formation (élaboration, mise en oeuvre et évaluation de projets, de dispositifs, de ressources) dans des structures d’enseignement et de formation publiques et privées dans le secteur agricole
• Métiers du conseil et de l’accompagnement (individuel ou d’équipe) dans des structures d’enseignement et de formation publiques et privées dans le secteur agricole
• Conseiller pédagogique, coordonnateur d’équipe, concepteur de projets et dispositifs de formation au sein des établissements agricoles (pour des enseignants titulaires ou contractuels en requalification).

Option RE « Métiers de la Recherche et de l’expertise en Education »

• Métiers de la recherche en éducation (avec le démarrage d’études doctorales)
• Ingénieur d’étude en éducation dans une structure de recherche publique ou privée
• Expert en éducation auprès des collectivités territoriales, nationales ou internationales (expertises et évaluation de pratiques, de dispositifs, de projets, d’organisations, de structures, de réformes voire de politiques dans le champ de l’éducation).

Equipe pédagogique et partenariats (institutionnels, scientifiques, professionnels, …)

La responsabilité de cette mention est assurée par une équipe pluridisciplinaire d’enseignants-chercheurs et d’enseignants de l’ENFA.

Plusieurs partenariats ont été crées avec d’autres écoles ou instituts impliqués dans la formation :

• Toulouse AgriCampus pour les disciplines touchant aux agrobiosciences
• Sup Agro Montpellier et l’Ecole Nationale d’Ingénieurs des Travaux Agricoles de Bordeaux (ENITA Bordeaux) pour certaines spécialisations comme la viticulture-oenologie,
• Agrocampus Ouest, Ecole Nationale Supérieure du Paysage pour l’aménagement paysager.

Deux collaborations privilégiées sont actuellement en cours de stabilisation :
l’une avec Eduter Recherche (SupAgro Dijon) particulièrement pour l’option IF, l’autre avec le département des Sciences de l’éducation et de la formation de l’Université Toulouse II-Le Mirail particulièrement pour l’option RE.

Poursuite d’études

L’option RE « Métiers de la Recherche et de l’expertise en Education » permet entre autre de démarrer des études doctorales.

Admission

En formation initiale

• En M1

Etudiants titulaires d’une L3, ou d’un diplôme reconnu de niveau équivalent, dans les champs disciplinaires correspondant aux sections de recrutement du ministère de l’Alimentation, de l’Agriculture et de la Pêche.
Les sections de recrutement d’enseignant au Ministère de l’Alimentation de l’Agriculture et de la Pêche.

• En M2

Etudiants titulaires d’un M1, d’un M2 ou d’un diplôme de niveau équivalent (ingénieurs …) d’une discipline correspondant aux champs d’enseignement couverts par le Ministère en charge de l’Agriculture.

L’option IF est prévue pour accueillir des enseignants (titulaires ou contractuels) visant une requalification pour préparer des fonctions spécifiques de l’établissement, comme le conseil pédagogique ou la coordination d’une filière de formation.

Remarque : pour tous les étudiants, la maîtrise d’une langue étrangère,  anglais,  allemand ou espagnol  niveau B1/B2 est requise.

Procédure d’admission

L’inscription au Master se fait sur dossier.

Une 2ème session de candidature est ouverte.

Les  dossiers de candidature sont à retourner au plus tard le 28 août 2010.

Dossier de candidature M1 2010-2011 (pdf)
Examen du dossier de candidature puis entretien éventuel.

Dossier de candidature M2 2010-2011 (pdf)
Examen des dossiers et entretien éventuel ciblés sur les disciplines ouvertes au concours dans l’année pour les étudiants se destinant à l’enseignement.

L’inscription à cette formation ne dispense pas de l’inscription au concours.

Frais d’inscription

En M1, le coût de cette formation s’élève à :

• frais de formation à distance  :  2000 euros par an

Tarif préférentiel pour les personnels de l’enseignement agricole public : 1500 euros par an.

En formation continue : tarifs entreprise nous contacter.

A ces frais s’ajoutent les frais d’inscription 2010-2011 exigés chaque année pour l’inscription à un Master. Le paiement de ces droits d’inscription conditionnent l’accès à la plateforme d’enseignement à distance. Faute du paiement de ces droits chaque année, un étudiant ne peut obtenir la validation de son diplôme.

En M2, le coût de cette formation s’élève à :

• Frais d’inscription 2010-2011
  

Les étudiants en formation initiale peuvent bénéficier d’une bourse de l’enseignement supérieur sur critères sociaux du ministère de l’Alimentation, de l’Agriculture et de la Pêche.

Ces bourses sur critères sociaux sont attribuées en fonction des ressources et des charges parentales, ainsi que des charges de l’étudiant, appréciées au regard du barème national : elles sont attribuées au titre d’une année universitaire déterminée.  Un dossier de demande de bourse sera remis à la rentrée à chaque étudiant retenu.

Pour les étudiants étrangers, admission en M1 et M2 avec un niveau de français C2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues.

Contenu de la formation

Télécharger le schéma de l’organisation de l’enseignement du Master EnFA (pdf)

La formation est organisée selon un cursus temps plein. La répartition sur les deux années permet une spécialisation progressive.

Programme d’enseignement M1

Le M1 est centré principalement sur la culture disciplinaire et interdisciplinaire des étudiants, sur leur connaissance du système d’enseignement agricole en lien avec les territoires ruraux et sur une découverte du contexte professionnel au travers d’un stage.

Responsable pédagogique du M1 : Christine Ducamp, Maître de Conférences en Didactique de la Chimie – christine.ducamp@educagri.fr

Semestre 7
UE1135 HF 260 HE 13 ECTS	Connaître comprendre et analyser les éléments constitutifs des aspects contemporains de l’agriculture en lien avec l’enseignement agricole· UE1.1 : Comprendre les évolutions des logiques d’action en agriculture 30 h ; · UE1.2 : Situer la formation dans le développement rural 30h, · UE1.3 : Epistémologie et méthodologie d’étude des questions complexes liées à l’agriculture, l’alimentation et le développement durable 30h · Visite encadrée d’établissement : 30h
UE2120 HF 260 HE 13 ECTS	Approfondir les connaissances relatives à un champ et une discipline d’enseignement· Approche disciplinaire 90 h · Séminaire interdisciplinaire 30h
UE550 HF 80 HE 4 ECTS	Compléments·  Langue étrangère : 40 h · C2i2e : 10h
Semestre 8
UE2130 HF 300 HE 15 ECTS	Approfondir les connaissances relatives à un champ et une discipline d’enseignement· Approche disciplinaire 100h . Séminaire interdisciplinaire 30h
UE360 HF 120 HE 6 ECTS	Observation du travail enseignant· 60h préparation et exploitation du stage (dont 20h de didactique disciplinaire) · 2 semaines de stage d’observation dans un établissement de l’EA
UE450 HF 100 HE 5 ECTS	S’initier à la recherche en éducation
UE545 HF 80 HE 4 ECTS	Compléments :· Langues : 20h · Information Communication : 15h · C2i2e : 10h

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Stages

Le M1 comprend deux stages d’observation effectués au semestre 8.

• le premier stage, d’une durée de 1 semaine, a pour objectif l’analyse des interrelations à l’œuvre entre un Etablissement Public Local d’Enseignement et de Formation Professionnelle Agricole et ses territoires ruraux. Il vise à la fois à fournir des outils d’analyse et à avoir une illustration concrète de la notion d’établissement « acteur du territoire rural ».

• le second stage intitulé « Observation du travail enseignant » d’une durée de deux semaines, cible l’organisation et le fonctionnement de l’établissement, les formations proposées et les publics accueillis. Il s’intéresse au contexte professionnel, aux différentes tâches, aux différents partenaires de l’enseignant.

Programme d’enseignement M2

Le M2 comporte à la fois des parties de modules communs et des contenus spécifiques à chaque option : EA – IF – RE choisies au cours du semestre 9.

L’année du M2 opérationnalise deux objectifs :

• la professionnalisation des étudiants avec des contenus spécifiques dans les parcours EA (didactique, pédagogie, connaissance des publics) et IF (didactique professionnelle, ingénierie de formation, conseil, accompagnement, etc.) prolongés par un stage et par une formation à et par la recherche.

• une formation scientifique plus approfondie pour le parcours RE avec, en plus des enseignements de formation à la recherche, des séminaires et un stage dans le laboratoire d’adossement.

Responsable pédagogique du M2 : Laurence Simonneaux, professeur en didactique des questions socialement vives – laurence.simonneaux@educagri.fr

Option « Formation aux métiers de l’Enseignement agricole »

Semestre 9
UE450 HF 240 HE 12 ECTS	Se former à et par la recherche en éducation et rédaction du mémoire professionnel
UE675 HF 160 HE 8 ECTS	Enseigner-apprendre : aspects didactiques
UE775 HF 120 HE 6 ECTS	Travailler dans la classe et l’établissement : aspects pédagogiques
UE850 HF 80 HE 4 ECTS	Connaître les publics de l’EA : aspects psychologiques et sociologiques
UE9 50 HF	Se préparer aux épreuves d’admissibilité du concours UE facultative, sans attribution d’ECTS
Semestre 10
UE340 HF 160 HE 8 ECTS	Stage de pratique accompagnée 40 heures préparation et exploitation du stage 5 semaines de stage en classe
UE425 HF 360 HE 18 ECTS	Se former à et par la recherche en éducation : rédaction et soutenance du mémoire professionnel
UE544 HF 80 HE 4 ECTS	Compléments : Langue étrangère : 32 h C2i2e : 12 h
UE9 50 HF	Se préparer aux épreuves d’admission du concours UE facultative, sans attribution d’ECTS

option « Formation aux métiers de l’Ingénierie de Formation et du conseil en développement professionnel »

Semestre 9
UE450 HF 240 HE 12 ECTS	Se former à et par la recherche en éducation et rédaction du mémoire professionnel
UE675 HF 160 HE 8 ECTS	Former : didactique professionnelle
UE775 HF 120 HE 6 ECTS	Ingénierie de formation, conseiller, coordonner
UE850 HF 80 HE 4 ECTS	Connaître les publics de l’EA : aspects psychologiques et sociologiques
Semestre 10
UE340 HF 160 HE 8 ECTS	Stage en établissement ou dans une structure de formation agricole ou rurale en lien avec le projet professionnel de l’étudiant : 40 heures préparation et exploitation du stage 5 semaines de stage
UE425 HF 360 HE 18 ECTS	Se former à et par la recherche en éducation : rédaction et soutenance du mémoire professionnel
UE544 HF 80 HE 4 ECTS	Langue étrangère : 44 h

Option « Formation aux métiers de la Recherche et de l’Expertise »

Semestre 9
UE450 HF 240 HE 12 ECTS	Se former à et par la recherche en éducation et rédaction du mémoire de recherche
PIF200 HF 360 HE 18 ECTS	Parcours Individualisé de Formation : validé par le directeur de mémoire, en lien avec le thème du mémoire
Semestre 10
UE340 HF 160 HE 8 ECTS	Stage en laboratoire
UE425 HF 360 HE 18 ECTS	Se former à et par la recherche en éducation : rédaction et soutenance du mémoire professionnel
UE544 HF 80 HE 4 ECTS	Langue étrangère : 44 h

Stages

Le M2 comprend, pour les trois options, un stage de pratique accompagnée d’une durée de 150 H (pour l’option EA) ou de 180 H (pour les options IF et RE) effectué selon le parcours choisi dans :

• un établissement de l’enseignement technique agricole pour l’option EA
• un établissement public local d’enseignement agricole ou dans les chambres d’agriculture, associations…
• dans un laboratoire de recherche pour l’option RE.

Lors de ces stages, l’étudiant sera accompagné par un conseiller pédagogique ou un professionnel expérimenté choisi par l’ENFA et l’Inspection de l’Enseignement Agricole.

Rentrée du Master EnFA
M1 :  2 novembre 2010
M2 :  20 septembre 2010

Modalités d’évaluation

Chaque UE fait l’objet d’un contrôle terminal sous la forme d’un écrit avec ou sans oral ou sous la forme d’un dossier. La notation est située sur une échelle de 0 à 20. La note de 10 conduit à l’attribution des ECTS correspondant à l’UE.

Deux sessions sont organisées chaque année pour la validation de chaque UE. Les UE ne sont pas compensables entre elles.

La validation de chaque semestre est soumise à l’obtention de 30 ECTS. En cas de validation partielle, le passage au semestre suivant n’est possible que si l’étudiant a validé au moins 15 ECTS.

Le cursus inclut l’obtention de la certification C2i2e. Les étudiants ont à réaliser un ensemble de productions en lien pour la plupart avec les différents UE du master.

Le suivi des étudiants et l’évaluation des productions se font tout au long du cursus à partir d’un plateforme pédagogique.

Contacts

Responsable de la formation :
Jean-François MARCEL, Professeur en Sciences de l’éducation – jean.françois.marcel@educagri.fr
Scolarité – inscriptions  à l’ENFA :
Service formations diplômantes
Marie-Claude LESNY et Corinne Arsène-de Souza
Tél. : +33 (0)5.61.75.34.82 / 34.55
Fax : +33 (0)5.61.75.03.09
formations-univ.enfa@educagri.fr

Remarque : pour tous les étudiants, la maîtrise d’une langue étrangère,  anglais,  allemand ou espagnol  niveau B1/B2 est requise.

 

Ecole Nationale de Formation Agronomique de Toulouse-Auzeville BP 22687 • 2 route de Narbonne • 31326 Castanet Tolosan cedex • FRANCE
tél : +33 (0) 5 61 75 32 32 • fax : +33 (0) 5 61 75 03 09 • enfa@educagri.fr
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